Narrativas transmedia: de la cultura maya a los podcasts
Modelos interactivos con Makey Makey
De la idea al prototipo: construcción en bloques y automatización
Lanzamiento Menciones PIED 2023
IA: ¿Qué es Chat GPT? Primeros pasos para conocer la herramienta
Recursos basados en Inteligencia Artificial (IA): Material introductorio a ChatGPT
Consumos Digitales Problemáticos
Conversatorio Roxana Morduchowicz: "¿Qué es Ciudadanía Digital?"
Formación entre pares: Accesibilidad Digital y Diseño de Materiales
Formación entre pares: Electrónica Lúdica: Prohibido No Tocar
Formación entre Pares: Impresión 3D
Hackatón Educativo: Trayecto Formativo en Pensamiento Computacional, Programación y Robótica
Introducción a la Edición y Grabación de Audio Digital
Laboratorio de Mapping II: Taller de Producción Colaborativa
Mapear en la Escuela: Mapping I
Repensando los Desafíos de la Ciudadanía Digital
Taller de Scratch Jr.: El universo de Yayoi Kusama
¡Todas/os a Bordo! Taller de Exploración de la Placa Raspberry Pi
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Secundario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Secundario.
Manual de uso de Netbook Plan Sarmiento
Tutorial Book Creator
Tutorial Obs Studio
Tutorial Genially
Tutorial Flipgrid
Diagrama de temas
VOCES E IMÁGENES DE LA MADRE TIERRA
RESUMEN:
La experiencia se desarrolla en este contexto: Diversidad sociocultural y desigualdad. El Sujeto ante un nuevo contexto histórico. Situación marco ante una cuarentena y la ampliación del rango educativo de manera remota para la construcción de contenidos significativos para los y las estudiantes.
ESEA en Danza N° 1 D.E 20 "Prof. Nelly Ramicone". 2.° año.
Áreas: Artes, Folklore.
Docentes: Pintado Cynthia LorenaOBJETIVOS
ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
- Dar cuenta de la importancia del registro de voz de los estudiantes en tiempo
- de cuarentena en el marco al derecho de la educación permanente.
- Desarrollar competencias digitales y comunicacionales en forma remota.
- Promover trabajo colaborativo y pensamiento crítico.
Para escuchar la experiencia haga clic aquí