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De la idea al prototipo: construcción en bloques y automatización
Lanzamiento Menciones PIED 2023
IA: ¿Qué es Chat GPT? Primeros pasos para conocer la herramienta
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Formación entre pares: Electrónica Lúdica: Prohibido No Tocar
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Introducción a la Edición y Grabación de Audio Digital
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Repensando los Desafíos de la Ciudadanía Digital
Taller de Scratch Jr.: El universo de Yayoi Kusama
¡Todas/os a Bordo! Taller de Exploración de la Placa Raspberry Pi
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Secundario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Secundario.
Manual de uso de Netbook Plan Sarmiento
Tutorial Book Creator
Tutorial Obs Studio
Tutorial Genially
Tutorial Flipgrid
Diagrama de temas
LA ESI NO HACE CUARENTENA. REFLEXIONAR Y DESNATURALIZAR LA VIOLENCIA SIMBÓLICA CONTRA LAS MUJERES
RESUMEN:
En el marco del aislamiento obligatorio, desde el Liceo 5 DE 11 se buscó dar continuidad a la implementación de la educación sexual integral. Con ese fin, entre junio y agosto de 2020, se planificó y llevó adelante un conjunto de actividades en entornos digitales que invitaron a estudiantes, familias y docentes a la reflexión, el diálogo, la producción y la denuncia de diferentes modalidades cotidianas de violencia simbólica contra las mujeres
DATOS:
Secundaria del Futuro: Liceo N° 5 D.E. 11 "Prof. Pascual Guaglianone". 1° a 5° año.
Áreas: Espacios de definición institucional (EDI), Espacio de tutorias, Educación Sexual Integral (ESI).
Docentes: Rivero Maura, Cerutti Cecilia , Cortina Emilia Inés.
OBJETIVOS
ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
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Que los/as estudiantes puedan reconocer y analizar críticamente micromachismos, estereotipos de género, patrones de belleza y modelos corporales que se presentan en su vida cotidiana, e intervenir creativamente mensajes mediáticos para modificar su sentido.
Para escuchar la experiencia haga clic aquí
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