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  • CREANDO HISTORIAS PARA APRENDER

       RESUMEN    :

    Desde las Ciencias Sociales, Prácticas del Lenguaje y Educación Digital nos proponemos con este proyecto profundizar en el desarrollo de competencias lingüísticas y digitales, atendiendo a las necesidades que el contexto actual requiere y respondiendo a la propuesta institucional (PIE). Los Podcast como recurso didáctico nos permitirán promover la creatividad y descubrir nuevas formas innovadoras de narrar la historia, potenciando el aprendizaje autónomo desde la investigación, articulando las áreas. A partir de la biografía de Martín Miguel de Güemes, los estudiantes recorrerán la historia argentina desde 1806 a 1816, y podrán, desde otra mirada, conocer, investigar y relacionar los hechos históricos ocurridos en la vida del prócer y que formaron parte del largo camino hacia la Independencia de nuestro país.

       
       DATOS     :

    Escuela  N° 17  “Carlos Morel” D.E. 20. Grado: 5°.
    Área: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Tecnológica.
     Docente:  Ledesma Silvina Beatriz. Facilitador Pedagógico Digital: Cejas Marcelo.

                                                                                                                                             
                                                                                                                                                           OBJETIVOS
          



         ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS

     
     

    • Podcast 
     


    • Fomentar un rol activo en el aprendizaje.
    • Estimular el pensamiento crítico
    • Incentivar la participación colaborativa en la producción de podcast.
    • Investigar sobre la vida de Martín Miguel de Güemes.
    • Identificar y utilizar múltiples recursos digitales.
    • Acceder, producir y compartir contenidos en múltiples formatos (texto, imagen, audio, video, entre otros) de forma segura, crítica y responsable, con creciente autonomía.




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    EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA NIVEL PRIMARIA COMÚN