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De la idea al prototipo: construcción en bloques y automatización
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IA: ¿Qué es Chat GPT? Primeros pasos para conocer la herramienta
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Consumos Digitales Problemáticos
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Formación entre pares: Electrónica Lúdica: Prohibido No Tocar
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Introducción a la Edición y Grabación de Audio Digital
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Mapear en la Escuela: Mapping I
Repensando los Desafíos de la Ciudadanía Digital
Taller de Scratch Jr.: El universo de Yayoi Kusama
¡Todas/os a Bordo! Taller de Exploración de la Placa Raspberry Pi
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Secundario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Secundario.
Manual de uso de Netbook Plan Sarmiento
Tutorial Book Creator
Tutorial Obs Studio
Tutorial Genially
Tutorial Flipgrid
Diagrama de temas
BIBLIOTECA DIGITAL ET 4 "REPÚBLICA DEL LÍBANO"
RESUMEN:
Este proyecto nació durante la cuarentena de 2020 en el contexto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), a causa de la pandemia de COVID-19. Esta situación cambia totalmente el sistema educativo ya que, al reemplazar las clases presenciales por virtuales, nuestra biblioteca queda aislada del resto de la comunidad educativa. Este problema evidencia la necesidad de crear una biblioteca digital para continuar la comunicación con estudiantes y docentes.
DATOS :
Escuela Técnica 4 “República del Líbano” D.E.5. Años: 1° 2° 3° 4° 5° 6°.
Área: Biblioteca.
Docentes: Muiños Patricia, Jaimes Herrera, Katherine.
ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
- Trabajar en y con entornos virtuales para la selección y uso de fuentes de información para la realización de variadas tareas y la resolución de problemas.
- Crear un espacio de aprendizaje, comunicación y acceso a diversas fuentes de información.
- Acceder al material de consulta todos los días del año y a cualquier hora, por parte de alumnos y profesores, aún aquellos que físicamente no eran para préstamo fuera de la biblioteca física.
- Eliminar el tiempo de uso para préstamo y espera por devolución de los libros, así como el control del estado en que se devuelven los textos.
Para escuchar la experiencia haga clic aquí
EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA NIVEL SECUNDARIA DEL FUTURO