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Consumos Digitales Problemáticos
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Introducción a la Edición y Grabación de Audio Digital
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Repensando los Desafíos de la Ciudadanía Digital
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Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Secundario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Orientaciones y sugerencias para docentes de Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Primario.
Ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos. Nivel Secundario.
Manual de uso de Netbook Plan Sarmiento
Tutorial Book Creator
Tutorial Obs Studio
Tutorial Genially
Tutorial Flipgrid
Diagrama de temas
RECORRIDO DE HUCKLEBERRY FINN
RESUMEN:
El recorrido es una instalación que ocupa 1,50 X 1,20 mt. Consiste en un mapa blanco y negro pegado al piso al que apunta una webcam y un proyector ubicados en el techo. La proyección que cae sobre el mapa es una disposición de animaciones y sonidos que se activan con el movimiento captado por la webcam. El recorrido por el mapa se hace con un robot operado a través de una aplicación transmitida por bluetooth desde una tablet android. El proyecto es un estudio que toma como eje la problemática de la esclavitud contemporánea y su acontecer en la historia de américa. La obra de Mark Twain publicada en 1884 relata la historia de dos chicos que escapan del maltrato y la esclavitud navegando en una precaria balsa a lo largo del Río Misisipi en busca de la libertad.
Escuela N° 27 D.E. 5 Intensificada en nuevas tecnologías. 5° grado.
Áreas: Prácticas del Lenguaje, Matemática, Artes: Plástica, Ciencias Naturales, Lenguas Extranjeras, Educación Tecnológica.
Docente: López Delfina.
ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
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Buscar información para la contextualización de la historia.
- Caracterizar a los personajes y los escenarios de las novelas estableciendo relaciones entre ambos.
- Localizar información precisa en el texto para resolver dudas sobre el significado de una expresión.
- Análisis de portadores no escritos de información: imágenes y gráficos (articulación con Ciencias Sociales y Naturales).
- Interpretación de instructivos de uso.
- Utilización de instructivos para realizar procesos de construcción (articulación con Tecnología).
EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA PRIMARIA COMÚN ESCUELAS INTENSIFICADAS EN NUEVAS TECNOLOGÍAS-